东营初中历史家教中心

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Id_44124于老师(大学生)积分(11分)3次经验

家教积分：11分

个人简介：在大学二年级的时候辅导过初二的几个孩子，辅导的内容有语文，英语，数学，以及理化生，当时有个男生因为害怕写作文总是拖着，通过访谈回忆的方式帮助他更清晰理清思路，找寻可以写的点以及弄清楚想抒发得感情。在背单词前充分讲解单词的含义，用法，搭配，帮助孩子克服听写难，不爱记单词的问题。

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Id_53012小老师(大学生)积分(1分)4次以上

家教积分：1分

个人简介：本人有三年家教经验，从大二开始勤工俭学，在上学的同时兼职家教工作，一直做家教到大四，曾经教授过小学、初中及高中学段学生，有两年教授初中学生经验，有一年教授小学及高中学生经验，教学经验丰富，教学能力较强。

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Id_52863赵老师(大学生)积分(1分)4次以上

家教积分：1分

个人简介：大一以来一直带家教，有比较丰富的家教经验，有自己独特的教学方法。擅长小学英.语、数学、语文，小学可以进行全科辅导，经验丰富，成果显著。大一期间，带一一个小学六年级男孩，孩子起初成绩十分差，我带了半年之后，由全班倒数进入到前十名，家长为此特别感谢我，还请我吃饭祝贺。在初高中辅导方面，擅长初高中语文、英语、数学、历史、政治，成绩也是有目共睹的，大二期间，带一个初三男孩英语，孩子的英语基础薄弱，最起初只能考30多分，我辅导半年之后就可以达到80分左右了，在今年的中考中，考了87分的好成绩。

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Id_50377马老师(专业)积分(1分)1年

家教积分：1分

个人简介：理科生，金融学本科毕业。大学期间多次做过家教，主要是教数学，英语，高中物理。数学较强，英语作文和阅读较强。性格开朗，有耐心，上课干货多，积极主动和学生沟通，有针对性地帮他们解决弱项。不浪费时间，注重做题方法的总结。

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Id_46020邵老师(专业)积分(2分)3年

家教积分：2分

个人简介：大学期间做家教较多，其中主要做一对一，主要教过两个孩子，每个孩子都教了一年左右，因为升学和个人原因结束工作，家长最初对接都是初中数学的作业辅导，但在教学时间内孩子有关的其他问题我也会解答，其中一个女孩是属于偏科，数学成绩极其不稳定，在我的辅导期间，她的成绩从未下降，最后一次家长报喜是孩子数学成绩年级第一，当然她之前总分排名也是在年级前一百，本身基础也不错，是属于技巧缺乏，综合能力不足再加上偶尔粗心导致的成绩不稳定。另外一个孩子是心态问题，青春期嘛，难免叛逆加上比较轴，还闷，不乐意说，我是将自己和她放在同一个情况下，回想自己当年初中是怎么样的，对于她的一些不同的观点，不急于否定，而是将事情摆成两面，辩证的看待，慢慢的心态放开了，他会和我聊一些比较深入的话题或者学校的各种事情，这都有利于后来的辅导，关系融洽会提高效率，后来因为我毕业太忙怕不能兼顾便提出结束合同。疫情期间在家主要是给亲戚家的孩子辅导，有小学四年级的孩子和一个高中孩子，四年级问题不大，主要是需要我耐心讲就好了，同样的问题讲四五遍，过两天还得重复四五遍，高中孩子对我压力稍大点，我是边学边教的，因为有些定理啊什么的记不太清或者和大学不同，主要教的是技巧类或者解题方法思维方式而不是知识

家教价格：可根据市场价格和家长需求协商元/小时

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Id_45456张老师(专业)积分(2分)1年

辅导科目：初中地理|初中历史|小学语文|小学作文|小学数学

家教积分：2分

个人简介：大学期间曾干过一年的小学晚辅辅导1到6年级的晚间作业，以及半年的七八年级的语文辅导，负责新课教授，以及一些作文技巧上的讲解。毕业后在东营的一家辅导机构干过四五个月的小学数学辅导老师，主要是教授小学2到6年级的数学。不管是在与家长沟通还是和学生的沟通上都有一定的经验

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Id_44929王老师(大学生)积分(1分)3次经验

家教积分：1分

个人简介：2020年暑假在山东省临沂市临沭县一所辅导机构担任数学老师，教小学至初三的所有课程，精力旺盛，深受学生喜爱。对于在家教过程中，和学生的沟通要随和，首先要成为他的朋友，让学生喜爱学习。引导学生去主动学习，提高学习效率，提升成绩

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Id_44512王老师(专业)积分(2分)1年

家教积分：2分

个人简介：评价目标多元化，促进学生个性发展多元智能理论强调每个人的智力各有特色，每个学生都是独特的个体。因此，教师应特别注意多用几把尺子去衡量学生，从备课、讲课到练习、作业的布置，教育教学活动的开展都可以为不同学生制定不同目标，提供不同选择，力求使每一位学生各取所需、各尽所能，在原有水平上不断得到发展和提高。课堂教学分层设计。即根据学生的不同差异，设计教学环节和不同层次的问题。这种设计使能力稍差的学生掌握基础知识和基本技能，使能力较强的学生产生兴趣，发展思维。结果可使不同层次的学生在心理上都得到满足，都能品尝到成功的喜悦。作业自主选择。作业不宜整齐划一，应针对学生个体差异，分层设计，以满足不同学生的需要，实现所有学生的共同提高。可以分为基础性作业和难度不等的选做作业，让学生根据自己的实际情况进行选择，不同程度地落实新知，提高学习兴趣。

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Id_44465徐老师(专业)积分(1分)2年

家教积分：1分

个人简介：曾辅导8年级、高一学生。a为8年级学生，女，通过一个月的课程，开学后历史成绩由50分到75分；b为高一升高二学生，历史底子薄弱，经培训后，熟练掌握历史做题方法，选择题正确率提升至80%。经验丰富，尤其擅长培养学生建立“历史-现实-历史”的思维逻辑以应对全国卷下的历史考试。

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Id_44104孙老师(大学生)积分(1分)4次以上

家教积分：1分

个人简介：寒暑假在青岛的辅导机构上课，带过小学和初中的课，有辅导经验。家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。

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家教成功记录

张家长反馈与刘教员成功家教：
教员很负责，能引导孩子的兴趣，希望能长期合作，很不错。
王家长反馈与王教员成功家教：
第一次来小朋友还蛮喜欢教员的，挺好的约了今天继续家教。
康家长反馈与宁教员成功家教：
教员挺好，孩子学会了一些方法，也定了继续家教，不错。
徐家长反馈与周教员成功家教：
教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
李家长反馈与牛教员成功家教：
牛教员的发音很标准，气氛把握也很好，孩子很喜欢教员，我非常满意。
陈家长反馈与刘教员成功家教：
章教员认真负责有耐心，孩子说继续留用
吴家长反馈与孙教员成功家教：
孩子说孙教员的思路很清晰明白，约了继续
何家长反馈与张教员成功家教：
张教员有方法有能力，孩子说可以继续来，不错。
武家长反馈与周教员成功家教：
周教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
关家长反馈与梁教员成功家教：
是同学家长推荐的，教员的基本功很扎实，希望孩子能养成好习惯。
程家长反馈与李教员成功家教：
教员应该是提前准备了，暂时满意，希望能保持。
马家长反馈与王教员成功家教：
儿子喜欢教员的沟通方式，但还是有些坐不住，希望教员能严格督促。
魏家长反馈与黄教员成功家教：
教员详细了解学生的情况，制订了家教计划，继续家教。
郝家长反馈与谢教员成功家教：
教员很温和，有耐心，以后就用这个教员了。
毛家长反馈与钱教员成功家教：
钱教员的性格活泼开朗，孩子很喜欢教员，我非常满意。

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