东营琴棋书画家教中心

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Id_45504刘老师(大学生)积分(12分)暂无经验

家教积分：12分

个人简介：没有过家教经验想尝试一下希望能录用我给我个机会我如果上课的话我会对孩子负责将知识点讲清楚课后我会留作业给孩子对我上课讲的知识点起到一个巩固的作用最好能是每周末利用课余时间来补习知识因为我上学时候周末基本上没有一个规律的学习时间如果每周末能有个固定时间的补习班的话对于知识点的巩固会很有帮助

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Id_37180李老师(大学生)积分(11分)4次以上

辅导科目：小学陪读|美术|小学语文|小学奥数|小学数学

家教积分：11分

个人简介：对3～5岁孩子进行过绘画启蒙教程，对小学生进行过素描培训，进行过墙绘等绘画制作。孩子不懂得问题进行讲解并对起采取鼓励并教他们简便熟练的方法进行学习。针对孩子坐不住的现象，进行引导，奖励措施。让孩子坐得住。

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Id_55144宋老师(大学生)积分(1分)1次经验

家教积分：1分

个人简介：性格开朗、为人诚实、正直、待人热情、坦诚、思想良好积极向上;善于与人相处、对工作积极认真负责，乐于助人，具有远大的理想，敢于挑战自我，严格要求自己，有强烈的责任心和进取心，有较强的组织、管理能力;重视团队合作，善于团结他人，以大局为重，有优秀的合作精神，不拘小节，协调能力强，善于向他人学习，能开放的接受别人的意见。

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Id_52560朱老师(专业)积分(1分)1年

辅导科目：小学英语|书法|美术|初中英语|小学数学

家教积分：1分

个人简介：我在大学期间，多次寒暑假在美术培训机构兼职，在教学期间也发现了许多自身的问题和不足之处。比如我本人比较热心，所以在辅导的过程中有时间会过犹不及，过度地帮助，反而让学员少了很多自己尝试和和学习的机会。所以我通过反思后，尝试让学生自己去解决，而我只负责引导发现学生其实自己也能够发现问题和解决问题。这也让我明白了什么是教师该做的事情，点到为止。就像孔子的那句话，不愤不启，不悱不发。另外，由于自己家中也一直在开办家教辅导班，所以闲余在家期间，也经常辅导和讲解学生的作业，经验比较丰富，了解孩子的一些普遍心理和特点。毕业后在美术机构长期任职。另外自己家里也一直开办家教机构，闲余在家期间也经常帮忙辅导，对孩子的辅导有丰富的经验。

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Id_48336王老师(大学生)积分(1分)3次经验

家教积分：1分

个人简介：带过美术辅导班，带过小学初中的同学们，在教课的过程中同学们也很听话也以很积极的心态去学习美术，希望喜欢有美术爱好兴趣的同学们来联系我我会认真负责的去教大家的，我会把我会的都教给大家的。希望大家积极踊跃的联系我哦谢谢大家啦

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Id_44670李老师(专业)积分(1分)1年

辅导科目：小学英语|小学语文|美术|小学作文|小学数学

家教积分：1分

个人简介：在多个辅导班当过助教老师，也当过辅导老师，有一定经验，大学期间去辅导班当助教，有一定管理经验，之后通过教师资格证笔试后担任辅导班老师，负责孩子的课后作业，课后辅导。教学过程中针对不同的孩子实行不同的教学方法。

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Id_44512王老师(专业)积分(2分)1年

家教积分：2分

个人简介：评价目标多元化，促进学生个性发展多元智能理论强调每个人的智力各有特色，每个学生都是独特的个体。因此，教师应特别注意多用几把尺子去衡量学生，从备课、讲课到练习、作业的布置，教育教学活动的开展都可以为不同学生制定不同目标，提供不同选择，力求使每一位学生各取所需、各尽所能，在原有水平上不断得到发展和提高。课堂教学分层设计。即根据学生的不同差异，设计教学环节和不同层次的问题。这种设计使能力稍差的学生掌握基础知识和基本技能，使能力较强的学生产生兴趣，发展思维。结果可使不同层次的学生在心理上都得到满足，都能品尝到成功的喜悦。作业自主选择。作业不宜整齐划一，应针对学生个体差异，分层设计，以满足不同学生的需要，实现所有学生的共同提高。可以分为基础性作业和难度不等的选做作业，让学生根据自己的实际情况进行选择，不同程度地落实新知，提高学习兴趣。

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Id_44237李老师(专业)积分(1分)3年

辅导科目：美术

家教积分：1分

个人简介：性格开朗活泼，善于与人沟通，乐于和孩子沟通。十几年美术学习经历，毕业于山东工艺美术学院，师从著名画家王锡强先生,g个人擅长色彩，素描，创意美术等，拥有丰富的美术教学经验，东营市美术家协会会员，东营市青年美术家协会会员。

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Id_43797王老师(专业)积分(1分)1年

辅导科目：篮球|小学数学

家教积分：1分

个人简介：大学期间担任家教兼职，获得家长一致好评。问题一：孩子对学习不感兴趣。主要表现是厌学、逃课、成绩差、不做作业等。其形成原因是，家长过分关注孩子的学习成绩，而忽视孩子的全面成长；孩子没有体会到学习的乐趣；孩子确实在学习上有困难，但没有得到家长的及时帮助，等等。对策：在家庭教育中，父母应该反省一下自己是不是出了问题；多激励、赏识孩子，而不要指责、挖苦他，以便让孩子体会到学习的乐趣；当孩子在学习过程中遇到“拦路虎”时，家长要帮助孩子赶跑它。问题二：孩子的记忆力差。主要表现是记忆困难、记忆出错、反感背诵、容易分心走神等。其形成原因是，不会合理安排时间、用脑过度，导致记忆效率低；记忆的策略和记忆方法不当；注意力不集中，等等。对策：家长要引导孩子学会科学用脑，合理安排作息时间，掌握高超的记忆方法；当孩子背课文或记单词时，家长不要干扰他，以便使他的注意力保持高度集中。问题三：孩子害怕写作文。主要表现是，对老师布置的作文题目产生抵触情绪，甚至反感、恐惧，于是东抄西拼，应付了事。其形成原因是，阅读范围窄、词汇量小；没有得到老师和家长的专门指导，因而不得要领；家长对孩子的要求太高，等等。对策：营造良好的家庭文化氛围，多买书、勤读书，并且与孩子经常交流读书心得；寻找孩子作文中的亮点，培养孩子的写作兴趣；让孩子平时注意积累写作素材，鼓励孩子写日记。问题四：意志力不强。主要表现是娇气、脆弱、缺乏自信，做事经常半途而废。其形成原因是，关注结果而不注重过程；害怕失败所带来的痛苦体验；爱模仿家长的行为；长期处于顺境中，缺乏挫折教育，等等。对策：家长让孩子从小事做起，磨炼孩子的意志；对孩子加强挫折教育；鼓励孩子参加体育锻炼。问题五：过分依赖。主要表现是，面对事情缩手缩脚，觉得自己做不好；遇事往往消极等待，动辄寻求父母的帮助。形成原因是，家长在生活中大包大揽，不让孩子自己动手做事；怕出危险，因而不让孩子尝试；怕孩子累着，溺爱孩子，等等。对策：家长该放手时就放手，让孩子做一些力所能及的事情；当孩子遇到困难时，不要急于替他解决，而要给他一次动脑、动手的机会；不要“心太软”，态度要坚决。

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Id_42711韩老师(大学生)积分(1分)4次以上

家教积分：1分

个人简介：有在校期间英语辅导机构兼职经验小学课后辅导

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家教成功记录

张家长反馈与刘教员成功家教：
教员很负责，能引导孩子的兴趣，希望能长期合作，很不错。
王家长反馈与王教员成功家教：
第一次来小朋友还蛮喜欢教员的，挺好的约了今天继续家教。
康家长反馈与宁教员成功家教：
教员挺好，孩子学会了一些方法，也定了继续家教，不错。
徐家长反馈与周教员成功家教：
教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
李家长反馈与牛教员成功家教：
牛教员的发音很标准，气氛把握也很好，孩子很喜欢教员，我非常满意。
陈家长反馈与刘教员成功家教：
章教员认真负责有耐心，孩子说继续留用
吴家长反馈与孙教员成功家教：
孩子说孙教员的思路很清晰明白，约了继续
何家长反馈与张教员成功家教：
张教员有方法有能力，孩子说可以继续来，不错。
武家长反馈与周教员成功家教：
周教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
关家长反馈与梁教员成功家教：
是同学家长推荐的，教员的基本功很扎实，希望孩子能养成好习惯。
程家长反馈与李教员成功家教：
教员应该是提前准备了，暂时满意，希望能保持。
马家长反馈与王教员成功家教：
儿子喜欢教员的沟通方式，但还是有些坐不住，希望教员能严格督促。
魏家长反馈与黄教员成功家教：
教员详细了解学生的情况，制订了家教计划，继续家教。
郝家长反馈与谢教员成功家教：
教员很温和，有耐心，以后就用这个教员了。
毛家长反馈与钱教员成功家教：
钱教员的性格活泼开朗，孩子很喜欢教员，我非常满意。

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