东营
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Id_44512王老师(专业)积分(2分)1年
辅导科目：美术|五子棋|初中地理|小学陪读|小学数学|初中语文|初中历史|中国象棋|小学语文|初中生物|羽毛球|初中物理|初中作文|小学作文
家教积分：2分
个人简介：评价目标多元化，促进学生个性发展多元智能理论强调每个人的智力各有特色，每个学生都是独特的个体。因此，教师应特别注意多用几把尺子去衡量学生，从备课、讲课到练习、作业的布置，教育教学活动的开展都可以为不同学生制定不同目标，提供不同选择，力求使每一位学生各取所需、各尽所能，在原有水平上不断得到发展和提高。课堂教学分层设计。即根据学生的不同差异，设计教学环节和不同层次的问题。这种设计使能力稍差的学生掌握基础知识和基本技能，使能力较强的学生产生兴趣，发展思维。结果可使不同层次的学生在心理上都得到满足，都能品尝到成功的喜悦。作业自主选择。作业不宜整齐划一，应针对学生个体差异，分层设计，以满足不同学生的需要，实现所有学生的共同提高。可以分为基础性作业和难度不等的选做作业，让学生根据自己的实际情况进行选择，不同程度地落实新知，提高学习兴趣。
家教价格：执行陪读家教薪酬标准
Id_43748李老师(大学生)积分(1分)1次经验
辅导科目：初中物理|小学数学|初中化学|初中数学
家教积分：1分
个人简介：对于一些小学、初中的同学来说数学成绩不理想的原因可能有一下几点1.基础知识不牢固课本上的题目都可以做好，但就是考试做不对。基础知识记忆不牢固2.做题习惯不好造成马虎做题错误3.平时做题无足轻重，考试做题脑子空白这种问题属于平时做题不仔细思考头脑中没有做题的框架4.其他问题对策1.在讲题过程中主动带领孩子们一起记忆做题概念并帮助他们记忆做题框架2.监督孩子们做题时督促他们养成正确学习习惯
Id_42123杨老师(专业)积分(2分)2年
辅导科目：初中化学|初中物理
个人简介：大学期间一直勤工俭学，大二开始做家教辅导初中物理化学，有丰富的一对一教学经验。与孩子长期相处期间没有发生矛盾，成绩出现波动时及时了解学生在校情况并与家长反应。大学毕业后曾在两家教育机构任职，由于考研备考和公考先后离职。期间教授小班物理化学，包括预科、基础夯实和解题能力提高。
Id_41685赵老师(专业)积分(2分)1年
辅导科目：初中物理|初中数学|高中物理
个人简介：我参加过初中物理教育辅导机构。对孩子学习知识心理，知识构架方式有一定把握。教学过程中存在很多问题，由自身方面也有孩子本身原因，比如语言表达欠佳，学生本身有厌学，逃学心理，性格内向不敢表达，依靠性较强的自身原因。此时我们要通过自身教学经验与知识积累，快速让学生进入状态，让学生爱学习，爱学习。
Id_41403张老师(大学生)积分(1分)3次经验
辅导科目：初中地理|初中语文|学龄前课程|小学作文|小学语文|小学英语|初中英语|初中数理化|初中物理|初中作文|小学数学|初中化学|初中数学
个人简介：孩子学习注意力不集中时会以有趣的方式引导孩子学习。会出典型例题帮助孩子解答举一反三。会培养孩子的正确解题思路，孩子会受益匪浅。会告诉孩子各种知名大学引导孩子建立学校目标。引导孩子正确利用改错本。
Id_41289苏老师(大学生)积分(2分)4次以上
辅导科目：高中语文|高中物理|初中数学|初中物理|高中数学
个人简介：19年做过家教，有系统的教学经验多说无益was
Id_40985张老师(专业)积分(1分)4~7年
辅导科目：初中数学|初中物理
个人简介：从事家教行业5～6年的时间，发现很多成绩不好的同学，往往是学习习惯不太好。需从细节入手，协同家长，一起帮助孩子成长提高。其实在前期的教育教学过程中，发现老师和家教只能起到帮扶作用，最根本还是家长，家长对孩子的学习和成长态度，往往十分影响孩子的学习态度。
Id_40750李老师(专业)积分(1分)3年
辅导科目：小学奥数|大学高数|初中物理|高中数学|小学数学|初中数学|初中化学
个人简介：有高中数学教师资格证，自大学开始从事家教多年，办过两期辅导班，效果不错。主要从事理科类科目教学，因为爱好数学并且成绩优异一直从事家教，家教辅导过高中和小学数学，初中数学物理和化学，办辅导班期间主要从事小学，初中及高中数学教学，和初中物理教学。无论是家教还是辅导班，学生成绩皆显著提高。
Id_38920范老师(大学生)积分(1分)4次以上
辅导科目：初中数学|初中化学|高中数学|小学数学|初中物理
个人简介：有两年家教经验，教学成果良好。曾经有个孩子叛逆，不喜欢学习，我辅导了他两个月，他对学习态度慢慢改变了，变得愿意思考，家长也微信感谢我。现在那个孩子顺利考上高中了，目测他学习劲头十足。所有我教过的学生，无一差评
Id_38783朱老师(专业)积分(1分)2年
辅导科目：学龄前课程|初中数学|初中英语|初中化学|初中物理|小学英语|小学语文|初中语文|小学作文|小学数学
个人简介：有长期家教经验，自己孩子也在初中，会像对自己孩子那样重视，并且对可能会出现或者遇到的问题有所准备。会跟孩子谈心与沟通，及时发现孩子存在的心里压力或者其他方面问题，既与孩子做朋友又与孩子相互学习，注重引导孩子，不直接给孩子答案。
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